5 min lukea

AR:n ja VR:n voiman hyödyntäminen nykyaikaisissa koulutusohjelmissa

AI & ML

AR/VR/MR

Teknologisen kehityksen alalla, lisätty todellisuus (AR) ja virtuaalitodellisuus (VR) erottuvat vallankumouksellisina innovaatioina. Nämä teknologiat ovat ylittäneet alkuperäisen viihdealan roolinsa ja löytäneet merkittäviä sovelluksia eri teollisuudenaloilla, erityisesti koulutuksen alalla. Virtuaalitodellisuuskoulutus, jota ilmentää VR-koulutusohjelmistoon tullut tunnetuksi, ja se tarjoaa useita etuja perinteisiin menetelmiin verrattuna.

AR rikastuttaa reaalimaailman kokemuksia lisäämällä digitaalista tietoa ympäristöön, jolloin käyttäjät voivat olla tehokkaammin vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa. Toisaalta VR, joka muodostaa kulmakiven virtuaalitodellisuuden koulutusratkaisutupottaa käyttäjät täysin digitaaliseen maailmaan ja tarjoaa moniaistisen kokemuksen. Joitakin esimerkkejä virtuaalitodellisuuskoulutuksesta ovat lentosimulaatiot, lääketieteelliset toimenpiteet ja jopa monimutkaiset konetoiminnot.

AR/VR-teknologioiden integroinnilla koulutusjärjestelmiin on suuri merkitys, sillä ne tarjoavat interaktiivisia ja immersiivisiä oppimiskokemuksia, joita perinteiset ja virtuaaliset koulutusmenetelmät eivät pysty tarjoamaan. Mukaan tutkimukset26% yrityksistä hyödyntää jo VR/AR:ää työntekijöiden koulutuksessa, mikä korostaa sen kasvavaa suosiota yritysmaailmassa.

Vaikka luennoilla ja lukemalla saavutetaan vain 5% ja 10% oppimisaineiston säilyttäminen, virtuaalitodellisuus erottuu kärkikaksikosta, sillä sen säilyttämisaste on vaikuttava 75%. Virtuaalitodellisuuskoulutuksen tehokkuus on toinen vain muiden opettamisen kautta saavutettuun säilyttämiseen, joka saavuttaa poikkeuksellisen korkean 90%- säilyttämisprosentin.

AR:n ja VR:n markkinapotentiaali on myös huomattava. Statista hankkeet että AR- ja VR-markkinoiden tulot nousevat arviolta $31,12 miljardiin Yhdysvaltain dollariin vuoteen 2023 mennessä, mikä osoittaa alan huomattavaa kasvua ja mahdollisuuksia sekä virtuaalitodellisuuden koulutusratkaisujen että muiden sovellusten osalta.

AR/VR-ohjelmistot muuttavat koulutuskokemuksen.

Astu oppimisen tulevaisuuteen ja kehitä taitojasi virtuaalimaailmassa.

Matka perinteisistä koulutusmalleista immersiivinen VR-koulutus

Kautta aikojen on käytetty laajalti perinteisiä koulutusmenetelmiä, kuten luentoja, oppikirjoja ja fyysisiä demonstraatioita. Vaikka nämä menetelmät ovat osoittautuneet jossain määrin tehokkaiksi, niihin on liittynyt haasteita räätälöinnin, vuorovaikutuksen ja välittömän reagoinnin suhteen. Tämän vuoksi ne tarjoavat yleensä suhteellisen yksipuolisen ja passiivisen oppimiskokemuksen, minkä vuoksi on tarpeen innovoida käytännön laboratorioiden, vertaisopetukseen perustuvan ryhmäoppimisen ja erilaisten työpajojen kaltaisten toimintojen avulla.

Digitaalinen aikakausi toi esiin verkkokoulutusjärjestelmät ja verkko-oppimisalustat, jotka tarjoavat enemmän joustavuutta ja saavutettavuutta. Ne mahdollistivat etäopiskelun ja tarjosivat oppijoille mahdollisuuden saada käyttöönsä valtavan määrän resursseja käden ulottuvilla. Elämyksellisten kokemusten puute oli kuitenkin edelleen merkittävä huolenaihe.

VR- ja AR-koulutuksen integrointi on mullistava muutos. Yhdessä AR:n kanssa, immersiivinen virtuaalitodellisuus ja immersiivinen VR-koulutus avaavat uusia mahdollisuuksia erittäin immersiivisille ja vuorovaikutteisille oppimisympäristöille. Nämä immersiiviset virtuaalitodellisuuskokemukset kuroa tehokkaasti umpeen teoreettisen tiedon ja käytännön sovellusten välinen kuilu.

Virtuaalitodellisuus- ja lisätyn todellisuuden koulutuksen hyötyjen purkaminen

Nopeasti kehittyvässä koulutuksessa ja ammatillisessa kehityksessä lisätyn todellisuuden (AR) ja virtuaalitodellisuuden teknologiat ovat nousseet vallankumouksellisiksi työkaluiksi, jotka määrittelevät oppimiskokemukset uudelleen. Nämä immersiiviset teknologiat ovat integroineet virtuaaliset elementit saumattomasti koulutukseen ja avanneet kokonaan uuden ulottuvuuden interaktiivisille ja vaikuttaville koulutusskenaarioille.

Immersiivisen oppimisen omaksuminen: oppijoiden voimaannuttaminen reaalimaailman simulaatioiden avulla.

AR/VR-teknologiat ovat valmiita mullistamaan oppimistapamme siirtämällä oppijat realistisiin virtuaaliympäristöihin. Näiden simulaatioiden avulla koulutettavat voivat osallistua käytännön skenaarioihin, jotka jäljittelevät tarkasti todellisia tilanteita, mikä edistää tietojen parempaa ymmärtämistä ja säilyttämistä. Kuvittele lääketieteen opiskelija suorittamassa monimutkaisia kirurgisia toimenpiteitä riskittömässä digitaalisessa ympäristössä tai armeijan alokas suorittamassa taistelukoulutusta ilman todellista fyysistä vahinkoa. Kokemuksellisen oppimisen mahdollisuudet ovat rajattomat, ja vaikutus oppijoiden taitojen kehittymiseen on vertaansa vailla.

Turvallisuuden varmistaminen riskialttiissa koulutusskenaarioissa: tosielämän riskien vähentäminen.

Yksi AR/VR-pohjaisen koulutuksen merkittävimmistä eduista on sen kyky jäljitellä vaarallisia tosielämän tilanteita ilman, että oppijat joutuvat todellisiin vaaroihin. Tämä tekee siitä mullistavan vaihtoehdon riskialttiille aloille, kuten lääketieteellisiin, sotilaallisiin ja teollisiin sovelluksiin. Simuloimalla kriittisiä skenaarioita koulutettavat voivat kehittää asiantuntemustaan ja päätöksentekotaitojaan kontrolloidussa ympäristössä, jolloin loukkaantumismahdollisuudet tosielämän onnettomuuksien sattuessa minimoituvat.

Huomattava esimerkki VR-koulutuksen vaikutuksesta työturvallisuuteen voidaan nähdä eräässä tutkimus Chaos Theory Gamesin johtama. Heidän tutkimuksensa mukaan VR-koulutuksen on osoitettu vähentävän työtapaturmia huikeat 43%. Pelkästään tämä tilasto korostaa AR/VR-teknologioiden ratkaisevaa roolia turvallisuusstandardien parantamisessa eri toimialoilla.

Etäkoulutuksen yleistyminen: maantieteellisten esteiden voittaminen

AR/VR:n tulo on tuonut mukanaan uuden aikakauden etäkoulutukseen, joka ylittää maantieteelliset rajoitukset ja laajentaa laadukkaan koulutuksen saatavuutta. Oppijat voivat nyt osallistua vuorovaikutteisiin koulutustilaisuuksiin mukavasti kotoa käsin, jolloin heidän ei tarvitse olla fyysisesti läsnä koulutustiloissa. Tämä on erityisen arvokasta syrjäseuduilla asuville henkilöille tai niille, jotka eivät voi matkustaa koulutustarkoituksiin.

Lisäksi etäkoulutus avaa mahdollisuuksia maailmanlaajuiseen yhteistyöhön ja tiedonvaihtoon, sillä se tuo yhteen erilaisia kykyjä ja näkökulmia yhtenäisessä virtuaalisessa tilassa. Tämän ansiosta organisaatiot voivat edistää jatkuvan oppimisen ja taitojen kehittämisen kulttuuria työntekijöiden sijainnista riippumatta.

Oppimispolun yksilöllistäminen: räätälöityä koulutusta maksimaalisen vaikutuksen aikaansaamiseksi

Yhden koon koulutusmallit eivät useinkaan vastaa yksilöiden erilaisia oppimistyylejä ja tarpeita. Juuri tässä AR/VR-koulutus on todella loistavaa. Näiden teknologioiden avulla opettajat voivat luoda henkilökohtaisia oppimiskokemuksia, jotka on räätälöity kunkin koulutettavan yksilöllisiin tarpeisiin.

Reaaliaikaisen palautteen ja mukautuvien simulaatioiden avulla AR/VR-järjestelmät voivat tunnistaa alueet, joilla oppijat ovat erinomaisia, ja yksilöidä alueet, jotka vaativat parantamista. Tämän tietoon perustuvan lähestymistavan avulla kouluttajat voivat optimoida koulutussisällön ja -menetelmät ja varmistaa, että jokainen koulutettava voi saavuttaa täyden potentiaalinsa.

Kustannus- ja aikatehokkuus: pitkän aikavälin säästöjen vapauttaminen

Vaikka jotkut saattavat pitää AR/VR-järjestelmiä korkeampina koulutuskustannuksina, ne tarjoavat organisaatioille huomattavia pitkän aikavälin säästöjä koulutusajan, resurssien ja toimintakustannusten osalta. Korvaamalla perinteiset koulutusmenetelmät, jotka edellyttävät fyysistä infrastruktuuria ja toistuvia kustannuksia, AR/VR-koulutuksesta tulee kustannustehokas vaihtoehto.

AR/VR-sovellusten tutkiminen eri koulutusaloilla

Simuloimalla reaalimaailman skenaarioita AR- ja VR-teknologiat tarjoavat immersiivisiä ja vuorovaikutteisia oppimiskokemuksia, jotka kurovat umpeen kuilua teoreettisen tiedon ja käytännön sovellusten välillä eri aloilla. Olipa kyse terveydenhuollosta, ilmailusta tai asiakaspalvelusta, virtuaalikoulutus tarjoaa ainutlaatuisen mahdollisuuden parantaa perinteisiä koulutusmenetelmiä.

Terveydenhuolto

AR/VR-järjestelmät ovat avanneet ennennäkemättömiä mahdollisuuksia terveydenhuollossa ja lääketieteellisessä koulutuksessa, ja ne ovat edistäneet alan kehitystä kohti tehokkaampia ja vaikuttavampia oppimismenetelmiä. Lääketieteen ammattilaiset voivat nyt harjoitella kirurgisia toimenpiteitä ja diagnoositekniikoita riskittömässä virtuaaliympäristössä, mikä parantaa taitoja ja vähentää virheitä. Tutkimuksen mukaan tutkimus Perkins Coien (2020) tekemän tutkimuksen mukaan huikeat 68% terveydenhuollon ammattilaisista uskoo, että AR/VR-simulaatiot tulevat hallitsemaan uusia ratkaisuja ja sovelluksia vuoteen 2022 mennessä.

Kuvittele, että aloitteleva kirurgi voi suorittaa monimutkaisia leikkauksia useita kertoja ja hioa taitojaan ennen kuin astuu oikeaan leikkaussaliin. Tämä elämyksellinen kokemus auttaa rakentamaan itseluottamusta ja osaamista, mistä on lopulta hyötyä sekä potilaille että terveydenhuoltolaitoksille.

Bennett Medical Center Stamfordissa, Connecticutissa, työllistää AR kuulokkeet selkärankaleikkauksia varten. Tämän AR-koulutuksen avulla kirurgit voivat visualisoida potilaiden sisäisen kudoksen niin yksityiskohtaisesti, että implanttien asettaminen ja viillot ovat huomattavasti tarkempia, mikä johtaa viime kädessä parempiin leikkaustuloksiin.

Los Angelesin lastensairaala käyttää VR-koulutus optimoi traumakoulutusta, tekee siitä huomattavasti halvempaa ja joustavampaa, mutta on yhtä tehokasta kuin perinteiset menetelmät.

UConn Healthin kirurgit etu VR-koulutuksen kustannustehokkuudesta ja paikasta riippumattomuudesta, sillä Oculus Quest 2 -pohjainen sovellus tarjoaa realistisia kokemuksia ja nopeuttaa oppimista.

Hätäpalvelu

Turvallisuuden ja hätätilanteiden kaltaisilla kriittisillä aloilla koulutus voi merkitä eroa elämän ja kuoleman välillä. AR/VR-teknologiat ovat vastanneet haasteeseen, ja niiden avulla koulutettavat voivat simuloida hätätilanteita realistisesti. Harjoittelemalla reagointistrategioita virtuaalisissa skenaarioissa henkilöt voivat hioa päätöksentekotaitojaan ja parantaa kykyään käsitellä korkean paineen tilanteita ilman, että he altistuvat todellisille riskeille.

Fort Myersin poliisilaitokset Floridassa ja Sacramento, Kalifornia, hyödyntävät virtuaalitodellisuuskoulutusta parantaakseen poliisien kykyjä vastata kriittisiin haasteisiin. Fort Myersissa VR-simulaatiot upottavat poliisit hengenvaarallisiin tilanteisiin, kuten mielenterveysongelmien tai riippuvuuden kanssa kamppailevien henkilöiden kohtaamiseen. Tavoitteena on harjoitella tehokkaasti de-eskalointitekniikoita ja välttää eskaloitumista. Sacramenton poliisilaitoksella käytetään virtuaalitodellisuutta implisiittisten ennakkoluulojen käsittelemiseen, kun poliisit joutuvat kohtaamaan skenaarioita, joissa esiintyy ihonväriltään erilaisia henkilöitä, ja tavoitteena on parantaa reaktioita ja lisätä ymmärrystä.

Samaan aikaan Austinin kaupunki, Yhdysvallat, tekee yhteistyötä virtuaalitodellisuusyritys ATS:n kanssa tarjotakseen hätätilanteissa toimiville henkilöille juuri oikeaan aikaan tapahtuvaa koulutusta. VR-koulutus antaa henkilökunnalle taitoja ambulanssin toiminnasta, laitteiden hallinnasta ja moniongelmaisten onnettomuuksien vastauskäytännöistä. Tutkimukset osoittavat, että virtuaalikoulutus johtaa parempaan tietojen säilyttämiseen ja virheiden vähenemiseen verrattuna perinteiseen kasvokkain tapahtuvaan koulutukseen. Nämä aloitteet ovat merkki siitä, että virtuaalitodellisuus otetaan yhä enemmän käyttöön lainvalvonnassa ja hätätilanteissa, ja ne tarjoavat käytännöllisiä ja tehokkaita koulutusmahdollisuuksia jopa COVID-19-epidemian kaltaisten haasteiden keskellä.

Valmistus

Teollisuudessa ja teollisuudessa on usein monimutkaisia koneita ja vaarallisia laitteita. Perinteiset koulutusmenetelmät eivät välttämättä valmista työntekijöitä riittävästi niihin haasteisiin, joita he saattavat kohdata työmaalla. AR/VR-alustat ovat kuitenkin mullistaneet näiden alojen koulutuksen, sillä ne tarjoavat erittäin realistisia skenaarioita koneiden toiminnasta. Tämän seurauksena työmaalla tapahtuvien onnettomuuksien riski vähenee ja tuottavuus ja tehokkuus paranevat merkittävästi.

Esimerkiksi tehtaan työntekijä voi nyt olla vuorovaikutuksessa virtuaalisten koneiden kanssa, etsiä vikoja ja tutustua prosessiin ennen kuin hän työskentelee varsinaisen koneen parissa. Tämä immersiivinen oppimiskokemus johtaa ammattitaitoisempaan ja varmempaan työvoimaan.

Asiakaspalvelu

Asiakaspalvelu on monien yritysten kulmakivi, ja vuorovaikutuksen laatu asiakkaiden kanssa voi tehdä tai rikkoa yrityksen maineen. Vastaavasti pehmeät taidot, kuten viestintä, ongelmanratkaisu ja empatia, ovat ratkaisevassa asemassa myönteisen työympäristön edistämisessä ja tiimidynamiikan parantamisessa.

AR/VR-työkalut ovat helpottaneet pehmeiden taitojen koulutusta. Toistamalla asiakasvuorovaikutusta virtuaaliympäristössä työntekijät voivat harjoitella erilaisten skenaarioiden ja haastavien tilanteiden käsittelyä. Tällainen lisätyn todellisuuden ja virtuaalitodellisuuden koulutus edistää empatiaa, parantaa viestintää ja terävöittää ongelmanratkaisukykyä, mikä parantaa asiakastyytyväisyyttä ja työntekijöiden suorituskykyä.

Autoteollisuus

AR ja VR aiheuttavat merkittäviä muutoksia autoalalla. Suunnittelun alalla AR asettaa digitaaliset mallit fyysisten ajoneuvojen päälle, mikä nopeuttaa iteraatioita ja helpottaa virheiden tunnistamista. VR-koulutus parantaa kokoonpanon tehokkuutta ja vähentää virheitä. AR parantaa asiakaskokemuksia, kun ajoneuvoja voidaan visualisoida eri kokoonpanoissa. Lisäksi AR auttaa huolto- ja korjaustehtävissä teknikoiden interaktiivisilla oppailla. Kaiken kaikkiaan AR/VR-teknologiat lisäävät tuottavuutta, vähentävät kustannuksia ja parantavat asiakastyytyväisyyttä autoalalla.

BMW hyödyntää sekatodellisuus säästää aikaa ja vaivaa uuden tuotteen kehittämisen alkuvaiheessa. BMW hyödyntää sekatodellisuutta (MR) tehokkaaseen alkuvaiheen kehitystyöhön, mistä esimerkkinä on BMW iX - heidän uraauurtava ajoneuvonsa, joka on muotoiltu peliteknologian avulla. Mixed Reality mahdollistaa ajoneuvon toimintojen ja uusien sisustuskonseptien nopean visualisoinnin, mikä lisää kehittäjien joustavuutta. Toimintojen ja sisustussuunnitelmien nopea esittäminen virtuaalitodellisuudessa avaa uusia mahdollisuuksia, kuten kaupunkimatkojen simuloinnin. Tämä tarjoaa näkemyksiä näkyvyydestä, katselukulmien vaikutuksesta ja saavutettavuudesta, mikä tarjoaa kehitysinsinööreille elävän tienkokemuksen auton sisällä.

Audi käyttää VR:n koulutus virheiden vähentämiseksi monimutkaisten järjestelmien kanssa työskenneltäessä. He kehittävät ohjelmistokehityspakettia (SDK), jonka avulla osastot voivat luoda mukautettuja koulutuskursseja ilman ohjelmointitaitoja. Esimerkiksi heidän logistiikkatiiminsä oppii "pick by light" -prosessia erittäin yksityiskohtaisessa ja realistisessa virtuaalisessa työpisteessä vain VR-lasien ja parin ohjaimen avulla.

Volkswagen työllistää VR:n avulla koulutusta voidaan tarjota missä ja milloin tahansa, jolloin ei tarvita kaukomatkoja. Työntekijät suorittavat tehtäviä ikään kuin he olisivat laitoksen tiloissa. Lisäksi yritys aikoo käyttää teknologiaa kokousten järjestämiseen maantieteellisesti hajautettujen osallistujien kanssa ja laajentaa nykyisten ratkaisujen ominaisuuksia lisätyn todellisuuden avulla.

Puolustus

AR/VR-teknologiaa käytetään laajalti puolustusteollisuudessa sotilaiden kouluttamiseen realistisissa taisteluskenaarioissa, tehtävien suunnittelun tehostamiseen, huoltotehtävien helpottamiseen, tilannetietoisuuden parantamiseen taistelukentällä sekä sotilasvarusteiden suunnittelun ja prototyyppien valmistuksen tukemiseen. Nämä teknologiat tarjoavat arvokkaita etuja ja lisäävät asevoimien operatiivista tehokkuutta maailmanlaajuisesti.

Esimerkiksi SimX tekee yhteistyötä Yhdysvaltain ilmavoimien ja avaruusjoukkojen kanssa ainutlaatuisia koulutusjärjestelmiä erikoisoperaatioita varten. Tämä on osa VALOR-ohjelmaa (Virtual Advancement of Learning and Operational Readiness). Ratkaisu tarjoaa koulutusta erilaisissa lääketieteellisissä rooleissa ja sisältää sekä taktiseen taistelutapahtumiin perustuvia skenaarioita että rutiininomaista lääkintähoitoa. SimX:n ratkaisuja otetaan käyttöön useissa paikoissa eri puolilla Yhdysvaltoja, Eurooppaa ja Aasiaa kouluttamaan erikoisoperaatiojoukkojen yhteistyötä kentällä tapahtuvissa kriittisissä tilanteissa.

Logistiikka

AR/VR-teknologioita käytetään laajasti logistiikka-alalla työntekijöiden koulutuksen ja toiminnan tehokkuuden parantamiseen. DB Schenkerin ja DHL:n kaltaiset yritykset ovat ottaneet käyttöön VR-koulutusmenetelmiä vastatakseen logistiikkaprosessiensa erityishaasteisiin.DB Schenker työllistää VR-koulutus trukinkuljettajille, joka tarjoaa realistisia simulaatioita varastotiloista ja vaikeista tilanteista, joita on vaikea harjoitella todellisessa maailmassa. Näin työntekijät voivat oppia trukkien toimintoja ja turvatoimia tehokkaammin, mikä johtaa nopeampaan ja turvallisempaan trukkien käyttöön ja työmaan ympäristön parempaan ymmärtämiseen.NS (Alankomaiden rautatiet) hyödyntää VR kouluttaa työntekijöitä säilyttämään paremman yleiskuvan ja reagoimaan tehokkaasti ennakoimattomissa tilanteissa rautatieasemilla. Juna-aseman 3D-luonnoksen avulla työntekijät voivat saada virtuaalitodellisuuden turvallisuuskoulutusta ja käsitellä tosielämän skenaarioita, mikä parantaa heidän reagointitaitojaan.

Rahoitus

AR/VR-teknologioita käytetään paljon rahoitusalalla, jossa niitä hyödynnetään työntekijöiden kouluttamiseen erilaisissa tehtävissä, kuten tilin avaamisessa ja lainahakemusten hyväksymisessä/hylkäämisessä. Tekoäly on integroitu VR-koulutukseen, jotta voidaan simuloida asiakkaiden vuorovaikutustilanteita ja opettaa henkilöstölle, miten tunnetilanteita käsitellään tehokkaasti.

Bank of America on yksi tällainen tapaus. Sen palveluksessa on yli 50 000 työntekijää, eivätkä perinteiset verkko-oppimismenetelmät riitä nopeaan taitojen kehittämiseen. Tämän ongelman ratkaisemiseksi pankki käyttää VR-koulutus. Virtuaalitodellisuutta käytetään esimerkiksi tilin avaamiseen ja asiakkaiden kanssa käytävien keskustelujen hoitamiseen. AI simuloi asiakkaiden vuorovaikutusta, mukaan lukien tunnepitoiset skenaariot, kuten lainahakemukset. Tämä lähestymistapa parantaa tehokkuutta, skaalautuvuutta ja henkilöstön empatiaa.

Ilmailu

AR/VR-teknologiat on otettu laajalti käyttöön ilmailualalla koulutuksen ja toiminnan tehokkuuden parantamiseksi. Yritykset, kuten Boeing, Airbus, Rolls Royce ja KLM, ovat hyödyntäneet virtuaalitodellisuuskoulutusta astronauttien, matkustamohenkilökunnan, ilmailuinsinöörien ja lentäjien valmisteluun.

Vuonna 2021 Boeing alkoi käyttää virtuaalitodellisuutta (VR) NASAn astronauttien kouluttamiseksi laajasti heidän kansainväliselle avaruusasemalle suuntautuvia tehtäviä varten. Virtuaalitodellisuuskoulutus kattaa kaikki tehtävän osa-alueet lentoonlähdöstä laskeutumiseen, ja Varjo-kuulokkeet takaavat terävän ohjaamon visuaalisen ilmeen, joka mahdollistaa painikkeiden ja kytkimien lukemisen.

Avietra on erikoistunut lentoyhtiöiden VR-turvallisuuskoulutukseen, joka tarjoaa realistisia simulaatioita matkustamohenkilökunnan jäsenille ja kattaa lentoa edeltävät valmistelut, lentokoneeseen nousun ja hätätilannemenettelyt. VR-koulutuksen menestys on todistettu, ja se säästää fyysisten simulaatioiden koulutusaikaa. Suuret lentoyhtiöt, kuten Qatar Airways, käyttävät Avietran VR-koulutusta.

Airbus yhteistyössä Air France Industriesin ja KLM:n Engineeringin kanssa luodakseen VR-koulutusta Airbus A320 -moottorin huoltoa varten. Tämä kustannustehokas ja aikaa säästävä VR-kurssi perustuu todellisiin lentokoneiden huolto- ja käyttöönottotestiprosesseihin, ja sillä voidaan hallita samanaikaisesti kolmea käyttäjää, yhtä kouluttajaa ja kahta koulutettavaa.

Rolls Royce käyttää VR-koulutus mekaanikoille, jotka harjoittelevat moottorin osien irrottamista, tarkastelua ja kokoamista. VR-koulutuksen joustavuuden ja tehokkuuden ansiosta mekaanikot oppivat nopeammin työympäristössä.

KLM kehitetty kolmivaiheinen lentäjien VR-koulutus, joka korvaa joitakin perinteisiä koulutusmenetelmiä, kuten luokkahuoneopetusta ja oppikirjoja. VR-simulaatiot säästävät aikaa ja kustannuksia ja tarjoavat samalla lentäjille helposti lähestyttävää ja tehokasta koulutusta. KLM:n tavoitteena on, että EASA sertifioisi tämän VR-koulutuksen.

HoReCa

HoReCa-alalla AR/VR-teknologiaa hyödynnetään yhä enemmän asiakaskokemuksen parantamiseen ja henkilöstön koulutuksen parantamiseen. Näitä teknologioita voidaan käyttää eri tavoin asiakkaiden sitouttamiseen, interaktiivisten ruokalistojen tarjoamiseen, hotellihuoneiden ja ravintolatilojen virtuaalisten kierrosten esittämiseen ja jopa immersiivisten ruokailukokemusten tarjoamiseen. AR-sovellusten avulla asiakkaat voivat visualisoida ruokia 3D:nä, tarkastella lisätietoja ainesosista ja käyttää interaktiivisia ruokalistoja älypuhelimiensa tai AR-kuulokkeidensa avulla. VR:ää voidaan käyttää henkilökunnan koulutukseen, erityisesti keittiösimulaatioissa, joissa kokit, tarjoilijat, ylläpitäjät ja muu henkilökunta voivat harjoitella työnkulkuja ja erityistilanteita virtuaalisessa ympäristössä, mikä johtaa miellyttävämpään asiakaskokemukseen ja tehostaa uusien työntekijöiden perehdyttämistä. Nämä teknologiat mullistavat hotelli- ja ravintola-alan ja luovat innovatiivisia ja mieleenpainuvia kokemuksia vieraille ja optimoivat samalla henkilökunnan koulutusta ja toimintaa.

Honeygrow, Philadelphiassa sijaitseva pikaruokaravintolaketju, otti VR-teknologian käyttöön työntekijöiden perehdyttämisessä. Vain 30 päivän kuluessa siitä, kun VR:ää käytettiin koulutusohjelmassa, sertifioitujen työntekijöiden prosenttiosuus kasvoi. nousi 50%:stä vaikuttavaan 77%:hen.. Vuorovaikutteiset ja mukaansatempaavat VR-moduulit auttoivat ymmärtämään syvällisemmin yrityksen kulttuuria ja toimintaprosesseja, mikä johti siihen, että tiimin jäsenet saivat lisää itseluottamusta ja tietämystä.

VR- ja AR-koulutuksen haasteisiin ja rajoituksiin vastaaminen

Vaikka AR- ja VR-järjestelmät voivat parantaa oppimista immersiivisten ja vuorovaikutteisten kokemusten avulla, niihin liittyy tiettyjä haasteita ja rajoituksia, jotka on ratkaistava, jotta niiden mahdollisuuksia voidaan hyödyntää täysimääräisesti teknisessä koulutuksessa.

Teknologisten esteiden voittaminen

VR- ja AR-koulutuksessa käytetään paljon huippulaitteistoja ja -ohjelmistoja, mikä voi aiheuttaa teknisiä esteitä. Tekniset häiriöt ja laitteiston rajoitukset voivat estää saumattoman koulutuskokemuksen. Laitteistojen ja ohjelmistojen jatkuva kehittyminen vähentää kuitenkin jatkuvasti näitä esteitä ja tekee AR/VR:stä entistä helpommin lähestyttävää ja käyttäjäystävällisempää. Ajan myötä laitteistojen luotettavuus ja ohjelmistojen optimointi paranevat edelleen, mikä tekee VR- ja AR-koulutuksesta sujuvamman ja tehokkaamman prosessin.

harjoittelijan edistymisen seuranta ja arviointi

Harjoittelijoiden edistymisen arviointi AR/VR-ympäristöissä voi olla haastavaa kokemuksen virtuaalisen luonteen vuoksi. Perinteisiä arviointimenetelmiä, kuten havainnointia ja arvostelua, ei välttämättä voida soveltaa virtuaalimaailmassa. Kehittyneiden analytiikan ja suorituskykymittareiden integrointi AR/VR-järjestelmiin antaa kouluttajille kuitenkin mahdollisuuden arvioida tehokkaasti koulutettavien suorituksia. Nämä analyysit tarjoavat arvokasta tietoa koulutettavien käyttäytymisestä, päätöksentekoprosesseista ja tiedon säilyttämisestä, minkä ansiosta kouluttajat voivat räätälöidä ohjeita yksilöllisten tarpeiden mukaan.

Hyväksyminen ja muutosvastarinta

AR/VR:n käyttöönotto koulutuksessa edellyttää paradigman muutosta perinteisiin menetelmiin verrattuna. Kouluttajat ja oppijat voivat vastustaa tätä muutosta, sillä he saattavat epäröidä uuden teknologian omaksumista. Vastustus kuitenkin todennäköisesti vähenee, kun AR/VR:n hyödyt tulevat yhä ilmeisemmiksi. Kun osoitetaan konkreettisia etuja, kuten sitoutumisen lisääntyminen, oppimisen nopeutuminen ja oppimisen pysyvyyden paraneminen, AR/VR:n laajempi hyväksyntä koulutuksessa lisääntyy.

Terveydelliset huolenaiheet

AR/VR-laitteiden pitkäaikainen käyttö voi johtaa tilapäisiin terveysongelmiin, kuten matkapahoinvointiin ja silmien rasitukseen. Nämä fyysiset epämukavuudet voivat haitata oppimisprosessia ja lannistaa koulutettavia osallistumasta VR- ja AR-koulutukseen. Näiden vaikutusten lieventämiseksi valmistajat keskittyvät ergonomiseen suunnitteluun ja kehittyneempiin laitteistoihin ja ohjelmistoihin kuulokkeita varten. Lisäksi säännöllisten taukojen pitäminen koulutustilaisuuksissa ja yksilöllisen mukavuuden mukaan säädettävien asetusten tarjoaminen voivat parantaa yleistä VR- ja AR-koulutuskokemusta.

Kustannukset

VR-koulutuksen toteuttaminen voi aiheuttaa merkittäviä kehittämis- ja liitännäiskustannuksia. Tarvittavat korkeatasoiset laitteisto- ja ohjelmistoinvestoinnit sekä laadukkaan AR/VR-sisällön luomiseen kuluva aika voivat aiheuttaa organisaatioille taloudellisia haasteita. Teknologian yleistyessä ja kilpailun lisääntyessä markkinoilla on kuitenkin odotettavissa, että hinnat laskevat vähitellen, jolloin VR- ja AR-koulutuksesta tulee tulevaisuudessa edullisempaa.

Rajoitettu saavutettavuus

Yksi VR- ja AR-koulutuksen merkittävä rajoitus on tarvittavien laitteistojen ja internetyhteyksien epätasa-arvoinen saatavuus. Kaikilla oppijoilla ei välttämättä ole mahdollisuutta käyttää näitä resursseja, mikä saattaa estää heitä osallistumasta VR- ja AR-koulutusohjelmiin. Tämän ongelman ratkaisemiseksi organisaatiot voivat tutkia hybridikoulutusratkaisuja, joissa yhdistetään lisättyä todellisuutta ja virtuaalitodellisuutta perinteisiin menetelmiin ja varmistetaan kaikkien oppijoiden osallistuminen. Toinen toimenpide, johon voidaan ryhtyä (jos budjetti riittää siihen), on perustaa erikoistuneita koulutustiloja, joissa henkilöstön jäsenet voivat aina hyödyntää näiden laitteiden kaikkia toimintoja.

Standardien puuttuminen

VR- ja AR-koulutusta koskevien alan standardien puuttuminen voi luoda esteitä sisällön kehittämiselle ja toteuttamiselle. Ilman yleisesti hyväksyttyjä ohjeita kehittäjät voivat kohdata yhteensopivuusongelmia eri alustojen välillä. Paras tapa välttää tällaiset ongelmat on joko kehittää ohjelmisto tietylle laitteistomallille tai käyttää moottoreita, jotka pystyvät mukauttamaan ohjelmistorakennelmat useille alustoille (kuten Unity tai Unreal Engine).

Lisätyn ja virtuaalitodellisuuden koulutuksen tulevaisuus

AR/VR-tekniikoilla on potentiaalia mullistaa koulutus eri toimialoilla, erityisesti kun ne yhdistetään AI:hen ja ML:ään, mikä mahdollistaa mukautuvan oppimisen, ennakoivan analyysin ja älykkään automaation. Nämä immersiiviset ja vuorovaikutteiset kokemukset edistävät yksilöllistä oppimista, mikä johtaa parempiin tuloksiin ja parempaan valmistautumiseen digitaaliseen maailmaan.

Teknologisten esteiden ja kustannusten kaltaisista haasteista huolimatta AR:n ja VR:n muuntuva potentiaali koulutuksessa on näitä esteitä suurempi, ja se kehottaa organisaatioita ja yksilöitä tarttumaan tilaisuuteen ja luomaan immersiivisiä ja tehokkaita koulutuskokemuksia. AR:n ja VR:n omaksuminen voi muuttaa koulutuskäytäntöjä, antaa oppijoille mahdollisuuksia digitaalisella aikakaudella ja viedä koulutusta rajattomaan tulevaisuuteen, joka on täynnä löytöjä ja innovaatioita.

FAQ

Mitä AR ja VR ovat koulutuksessa?

AR-koulutuksessa digitaalinen sisältö integroidaan reaalimaailmaan, mikä parantaa käytännön oppimiskokemuksia. AR-lasien kaltaisten laitteiden avulla käyttäjät voivat nähdä reaaliaikaisia ohjeita tai olla vuorovaikutuksessa 3D-mallien kanssa. VR-koulutuksessa taas oppijat uppoutuvat simuloituun ympäristöön VR-kuulokkeiden avulla, mikä sopii erinomaisesti riskialttiisiin skenaarioihin tai kalliisiin reaalimaailman simulaatioihin. Sekä AR-koulutus että VR-koulutus tarjoavat interaktiivisia ja mukaansatempaavia oppimisalustoja, jotka mullistavat perinteiset koulutusmenetelmät.

Millä toimialoilla AR/VR-koulutusta voidaan soveltaa?

VR- ja lisätyn todellisuuden koulutus on monipuolista, ja se on otettu käyttöön eri toimialoilla. Joitakin merkittäviä aloja ovat mm:

Terveydenhuolto: Kirurgiseen VR-simulaatioon ja potilashoidon skenaarioihin.
Ilmailu: Lentäjien ja miehistön lentoskenaarioiden simulointi.
Valmistus: Koneiden käyttö ja kokoonpanolinjan tekninen koulutus.
Kiinteistöt: Tarjoaa virtuaalisia kiinteistökierroksia ja tilasuunnittelua.
Armeija: Taistelu- ja strategiasimulaatioita varten.
Koulutus: Opetus: Luokkahuonekokemusten parantaminen interaktiivisilla 3D-malleilla.
Viihde: Tuotantotekniikan koulutus tai näyttämöharjoitukset.
Asiakaspalvelu: auttaa edustajia käsittelemään erilaisia asiakaskohtaamisia.

Miten AR/VR-koulutus parantaa turvallisuuskoulutusta?

AR/VR-koulutus parantaa turvallisuutta tarjoamalla riskittömän realistisen ympäristön, jossa oppijat voivat kokea vaarallisia skenaarioita ilman todellisia seurauksia. Se tarjoaa realistisia simulaatioita riskialttiista tilanteista, mikä varmistaa, että koulutusohjelmaan osallistuvat koulutettavat ovat riittävästi valmistautuneita. Koulutettavat hyötyvät toistuvasta harjoittelusta näissä simulaatioissa, mikä johtaa turvallisuusprotokollien parempaan omaksumiseen. Lisätyn todellisuuden koulutuksessa välitöntä palautetta annetaan reaaliaikaisina päällekkäisyyksinä, jotka ohjaavat toimia ja korjauksia. Lisäksi AR/VR-koulutusohjelma auttaa poistamaan erikoislaitteiden tai -paikkojen tarpeen, ja se voidaan räätälöidä niin, että se tarjoaa mukautettavia skenaarioita, jotka vastaavat alan tarpeita. Kaiken kaikkiaan AR/VR-koulutus takaa kattavamman ja tehokkaamman lähestymistavan turvallisuuskoulutukseen.

Sergei Molchanov Suunnittelupäällikkö

Päivämäärä: 17. toukokuuta 2023

Sisällysluettelo

Arvioi tämä artikkeli:

★★★★★ 4/5

4.8/5 (45 arvostelua)

Ota yhteyttä

Varaa puhelu tai täytä alla oleva lomake, niin otamme sinuun yhteyttä, kun olemme käsitelleet pyyntösi.

Nimi

Yritys

Sähköposti

Puhelin

Viesti

Lähetä meille ääniviesti

Liitä asiakirjoja

Lataa tiedosto

Voit liittää 1 enintään 2 Mt:n tiedoston. Hyväksytyt tiedostomuodot: pdf, jpg, jpeg, png.

Klikkaamalla Lähetä, annat suostumuksesi siihen, että Innowise käsittelee henkilötietojasi meidän Tietosuojakäytäntö antaa sinulle asiaankuuluvia tietoja. Antamalla puhelinnumerosi suostut siihen, että voimme ottaa sinuun yhteyttä puheluiden, tekstiviestien ja viestisovellusten kautta. Puhelu-, viesti- ja datahintoja voidaan soveltaa.

Voit myös lähettää meille pyyntösi
osoitteeseen contact@innowise.com

Mitä tapahtuu seuraavaksi?

Kun olemme vastaanottaneet ja käsitelleet pyyntösi, otamme sinuun yhteyttä ja kerromme yksityiskohtaisesti projektin tarpeet ja allekirjoitamme NDA-sopimuksen luottamuksellisuuden varmistamiseksi.

Tutkittuaan toiveesi, tarpeesi ja odotuksesi tiimimme suunnittelee projektin ehdotuksen, jossa esitetään työn laajuus, tiimin koko, aika- ja kustannusarviot.

Järjestämme kanssasi tapaamisen, jossa keskustellaan tarjouksesta ja sovitaan yksityiskohdista.

Lopuksi allekirjoitamme sopimuksen ja aloitamme projektisi toteuttamisen heti.